психологические типы директив

Родительские директивы как форма проявления родительского отношения и как источник психологических проблем ребенка 5-6 лет dslib.net Библиотека диссертаций Навигация Для нормальной работы сайта необходимо включить JavaScript → → Родительские директивы как форма проявления родительского отношения и как источник психологических проблем ребенка 5-6 лет Калинина Евгения Анатольевна Диссертация - 15у.е., доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников Автореферат - 6 у.е., доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников Калинина Евгения Анатольевна. Родительские директивы как форма проявления родительского отношения и как источник психологических проблем ребенка 5-6 лет : Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.13 : Тамбов, 2004 194 c. РГБ ОД, 61:05-19/118 Содержание к диссертации Введение 3Глава 1. Влияние родительского отношения на психическое развитие ребенка.1. Особенности психического развития ребенка в дошкольном возрасте 112. Типичные психологические проблемы дошкольников 303. Отечественные и зарубежные исследователи о причинах нарушения психического развития ребенка 464. Феноменология родительства и особенности родительского отношения к детям 605. Родительское программирование как источник психологических проблем 84Глава 2. Экспериментально-психологическое исследование связи родительских директив, родительского отношения и психологических проблем детей 5-6 лет.1. Организация и проведение исследования 1072. Изучение связи родительских директив со структурными компонентами родительского отношения 1153. Влияние родительских директив на психическое развитие ребенка в возрасте 5-6 лет 1314. Рекомендации по психологическому консультированию членов семей с нарушенным родительским отношением 141Заключение 148Библиография 151Приложения 170 Введение к работе Дошкольное детство - период интенсивного психического развития человека. Пятилетний возраст в настоящее время является последней, старшей ступенью дошкольного периода развития. Особенности психики ребенка пяти-шести лет еще не являются жестко фиксированными и завершенными, и поэтому, именно в этом возрасте, еще возможна коррекция и компенсация тех эмоциональных, личностных, поведенческих и других нарушений, которые значительно труднее будет преодолеть в дальнейшем. Огромную роль в создании условий полноценного, гармоничного развития человека в период дошкольного детства, где закладываются основы его психического здоровья, играет семья.В нашей стране долгое время неоправданно переоценивалась роль общественного воспитания, что привело к значительному снижению воспитательного потенциала семьи. Кроме того, социально - политические и экономические перемены, происшедшие на территории бывшего СССР, в том числе и в России, привели к тяжелому кризису большого количества